Klinik Bina Modul Berteraskan Al-Quran 2026

Ilmu yang Banyak Belum Tentu Menjadi Modul yang Baik

Dalam dunia pendidikan dan latihan, kita sering bertemu dengan orang yang mempunyai ilmu yang luas dan pengalaman yang panjang.

Ada yang sudah bertahun-tahun mengajar. Ada yang sering mengendalikan kursus dan bengkel. Ada juga yang mempunyai begitu banyak bahan, nota, slide serta pengalaman daripada pelbagai program yang pernah dijalankan.

Namun, apabila semua itu perlu disusun menjadi sebuah modul, prosesnya tidak semestinya mudah.

Kerana mengetahui sesuatu perkara tidak sama dengan mengetahui bagaimana hendak mengajarkannya kepada orang lain.

Begitu juga, pengalaman mengendalikan latihan tidak semestinya bermakna kita sudah mempunyai modul yang tersusun.

Modul bukan sekadar himpunan slide atau nota yang disusun mengikut tajuk. Ia perlu mempunyai arah yang jelas. Kita perlu tahu siapa peserta yang akan menggunakannya, apakah yang mereka perlu pelajari, bagaimana pembelajaran itu berlaku dan apakah perubahan yang diharapkan selepas latihan selesai.

Lebih penting, kita perlu mempunyai cara untuk melihat sama ada latihan tersebut benar-benar memberi kesan atau sekadar selesai disampaikan.

Daripada menyampaikan ilmu kepada membina pengalaman pembelajaran

Dalam ceramah, fokus utama biasanya ialah pemindahan ilmu.

Namun, dalam latihan, peserta bukan hanya perlu mengetahui. Mereka juga perlu memahami, mencuba, membina kemahiran dan melihat bagaimana ilmu tersebut boleh digunakan.

Sebab itu pembinaan modul memerlukan susunan yang lebih teliti.

Setiap bahagian perlu saling melengkapi — daripada perancangan pembelajaran, bahan peserta, bahan pengajaran, aktiviti, latihan praktikal sehinggalah kepada proses semakan dan penilaian.

Pendekatan seperti Tell, Show, Do dan Review membantu kita melihat bahawa pembelajaran tidak sepatutnya berhenti pada tahap mendengar atau membaca sahaja.

Peserta perlu diberi ruang untuk melihat, melakukan dan menilai semula apa yang telah dipelajari.

Dalam masa yang sama, pendidik dan jurulatih juga perlu bertanya:

Adakah peserta benar-benar belajar?
Adakah mereka boleh menggunakan apa yang dipelajari?
Adakah latihan ini menghasilkan perubahan yang diharapkan?

Persoalan-persoalan inilah yang menjadikan pembinaan modul satu kemahiran yang penting.

Mengapa Klinik Bina Modul dibawakan semula?

Pendekatan Klinik Bina Modul telah dibawa sejak tahun 2017, kemudian dilaksanakan lagi pada tahun 2022 dan kali terakhir pada Mei 2024 di Karangkraf.

Kini, Arafeeq Learning Resources membawakan semula Klinik Bina Modul pada tahun 2026 dengan kerjasama Akademi Sinergi Ikhlas, bersama Tuan Fazrul Ismail.

Klinik ini memberi ruang kepada pendidik, penceramah, jurulatih dan fasilitator untuk melihat semula bagaimana ilmu serta pengalaman boleh disusun menjadi modul yang lebih jelas, tersusun dan mudah digunakan.

Ia bukan sekadar tentang menghasilkan satu modul untuk satu program.

Modul yang baik sepatutnya boleh ditambah baik, disesuaikan mengikut kumpulan sasaran, dikembangkan mengikut keperluan dan dikongsi dengan pendidik atau jurulatih lain.

Dengan adanya modul yang tersusun, ilmu tidak lagi bergantung sepenuhnya kepada seorang individu.

Orang lain juga boleh memahami aliran pembelajaran, menggunakan bahan yang disediakan dan meneruskan proses latihan dengan lebih terarah.

Penambahan untuk edisi 2026

Untuk edisi kali ini, peserta berbayar turut mendapat akses kepada GPT KBM.

Peserta boleh memasukkan prompt berdasarkan kumpulan sasaran, topik, objektif pembelajaran dan keperluan latihan.

GPT KBM kemudiannya membantu menjana draf modul yang sesuai dengan kumpulan sasaran tersebut.

Sudah tentu, draf yang terhasil bukanlah pengganti kepada pertimbangan pendidik atau jurulatih. Ia masih perlu disemak, diperbaiki dan disesuaikan dengan konteks sebenar.

Namun, bagi mereka yang mempunyai banyak idea tetapi sukar untuk memulakan penyusunan modul, bantuan seperti ini boleh menjadi satu titik permulaan yang sangat berguna.

Teknologi boleh membantu mempercepatkan proses menghasilkan draf, tetapi pengalaman, kefahaman terhadap peserta dan pertimbangan pendidik tetap diperlukan untuk memastikan modul itu benar-benar sesuai dan bermakna.

Perlukah peserta lama menyertai semula?

Peserta yang pernah menyertai Klinik Bina Modul sebelum ini juga sesuai untuk menyertai semula.

Penyertaan kali ini bukan semata-mata untuk mengulangi perkara yang pernah dipelajari, tetapi untuk melihat semula ilmu tersebut dalam konteks semasa.

Tambahan pula, akses kepada GPT KBM memberi peluang untuk peserta mengaplikasikan pembinaan modul dengan bantuan teknologi yang tersedia hari ini.

Mungkin sebelum ini kita sudah memahami asas pembinaan modul, tetapi masih belum sempat menyusun modul sendiri.

Mungkin juga kita pernah menghasilkan modul, tetapi mahu melihat bagaimana modul tersebut boleh diperbaiki, dipendekkan atau disesuaikan dengan kumpulan sasaran yang berbeza.

Klinik ini boleh menjadi ruang untuk kembali kepada asas, menyusun semula kefahaman dan bergerak kepada aplikasi yang lebih praktikal.

Kerana akhirnya, ilmu yang tidak disusun mudah berselerak. Pengalaman yang tidak didokumentasikan pula sukar dipindahkan kepada orang lain.

Ilmu yang tersusun lebih mudah dikongsi. Pengalaman yang disusun lebih mudah dikembangkan.

Klinik Bina Modul 2026 akan berlangsung pada 16 September 2026, dari 11.00 pagi hingga 5.00 petang, dengan yuran penyertaan sebanyak RM150.

Program ini dibawakan oleh Arafeeq Learning Resources dengan kerjasama Akademi Sinergi Ikhlas, bersama Tuan Fazrul Ismail.

Semoga sesi ini menjadi ruang yang bermanfaat untuk kita memperkemas cara mengajar, melatih dan membina pengalaman pembelajaran — supaya ilmu yang kita ada tidak hanya berhenti pada diri sendiri, tetapi dapat dipindahkan dan memberi manfaat kepada lebih ramai orang.